基本信息
刘志军
，男
，汉族
，1968年11月出生
，任职于河南大学
，副校长、党委常委
。
主要研究领域为：课程与教学论、教育评价、基础教育改革
主要研究领域为：课程与教学论、教育评价、基础教育改革
专家观点
2018.05.30，权威发布｜刘志军：促进高校教师不断发展的评价研究与实践
学术成果
论文
2020年，面向未来的课程与教学评价:困顿、机遇与走向
2019年，未来课程变革的挑战与方向——第十一次全国课程学术研讨会综述，课程.教材.教法，2019年09期，页码：141-145
2019年，指向核心素养的课程评价探析
2019年，教育评价:应然性与实然性的博弈及超越
2018年，改革开放40年来我国课程评价研究的回顾与省思
2018年，高校招生需要“精准选拔”
2018年，我国课堂教学评价研究40年:回顾与展望，课程.教材.教法，2018年07期，页码：14-22
2018年，新高考背景下综合素质评价的意蕴、实施与应用
2018年，建立我国国家课程评价体系:问题与展望
教育背景
2000.09--2002.09，华东师范大学教育学博士后流动站
1985.09--1989.07，河南大学，教育系，大学本科，学士学位
1989.09--1992.07，河南大学，教育系，硕士研究生，硕士学位
1997.09--2000.07，北京师范大学，教育系，博士研究生，博士学位
2005.05--2005.06，香港中文大学
2012.02--2012.05，美国雪城大学
2012.12--2012.12.07，新加坡南洋理工大学，教育评价项目
2013.12--2013.12.21，英国大学
工作经历
全国教学论专业委员会，副理事长
全国课程论专业委员会，副理事长
全国基础教育评价专业委员会，副理事长
中国教育学会教育管理分会，常务理事
全国教师教育课程资源专家委员会，委员
河南省教育学研究会，副理事长
荣誉奖励
奖励
全国教育科学研究优秀成果二等奖
河南省社科优秀成果二等奖
河南省省级教学成果特等奖
河南省社会科学优秀成果一等奖