基本信息
刘清堂
，男
，任职于华中师范大学教育信息技术学院
，教授
，常务副院长、教授、博士生导师
。
主要研究领域为：学习分析技术、数字化学习、版权保护、知识挖掘与知识服务
主要研究领域为：学习分析技术、数字化学习、版权保护、知识挖掘与知识服务
学术成果
论文
2020年，区域研修中教师学习动机水平的测量与差异性分析——基于人口学的视角，现代远距离教育，2020年01期，页码：20-29
2019年，网络探究社区教学性存在测量框架，开放教育研究，2019年06期，页码：105-113
2019年，信息技术支持下的区域研修现状及发展研究——基于全国25省(市)35县(区)的调研，中国电化教育，2019年10期，页码：114-121
2019年，教育智能体对认知学习的作用机制研究述评，远程教育杂志，2019年05期，页码：37-46
2019年，基于人工智能的课堂教学行为分析方法及其应用，中国电化教育，2019年09期，页码：18-26
2019年，大数据时代生理信息分析的教育应用及趋势，现代教育技术，2019年06期，页码：35-41
2019年，面向即时数据采集的经验取样法:应用、价值与展望，电化教育研究，2019年第6期期，页码：21-28
2019年，课堂师生互动视域下教师行为特征分析与策略研究——基于Leary模型，现代远距离教育，2019年03期，页码：31-38
2019年，面向在线讨论的时间序列建模实验，现代教育技术，2019年05期，页码：40-46
2019年，基于依存句法的初等数学分层抽样应用题题意理解，计算机应用与软件，2019年第36卷卷第5期期，页码：132-138+183
著作
2016年，数字媒体技术导论 第2版，北京：清华大学出版社
专利
媒体成果
2016年，重点提升教师信息化教学能力，中国教育报
教育背景
1988.09--1992.07，华中师范大学，物理教育专业，大学本科，学士学位
1995.09--1998.06，华中师范大学，无线电电子专业，硕士研究生，硕士学位
2002.09--2005.07，华中科技大学，通信与信息系统专业，博士研究生，博士学位
工作经历
1998.06-----，华中师范大学，信息技术系，教授;博士生导师(现任)
ISO SC36标准组，专家(现任)
“十一五”国家科技支撑计划项目，“现代村镇服务关键技术研究”专家组，专家(现任)
全国音视频标准组织（AVS），会员(现任)
CELTSC标准组织，专家(现任)
中国高等教育技术协会专家组中国教育信息化管理委员会专家组，专家(现任)
教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会，委员(现任)
荣誉奖励
荣誉
被教育部授予“教育部新世纪优秀人才”荣誉