基本信息
栗洪武 ，男 ，汉族 ，1956年09月出生 ，任职于陕西师范大学教育学院 ，教授 。
主要研究领域为：教育改革与发展、地方教育、教育史
学术成果
论文
2018年，新疆“民汉兼通”双语教育目标的缘起与发展、困境与对策，西南民族大学学报(人文社科版)，2018年02期，页码：222-228
2017年，供给侧结构性改革视域下幼教师资培养机制的完善，学前教育研究，2017年11期，页码：63-65
2017年，盛世才主政新疆的文教措施及其价值取向，石河子大学学报(哲学社会科学版)，2017年05期，页码：124-130
2017年，我国高校智库建设的困境与突围策略——一种知识社会学的分析范式，江苏高教，2017年09期，页码：20-24
2017年，工匠精神引领职业教育改革发展，中国高校科技，2017年08期，页码：71-73
2017年，论激励理论在高校绩效工资分配中的运用，黑龙江高教研究，2017年08期，页码：60-62
2017年，利益相关者共同参与的高等教育内部质量保障运行机制，教育评论，2017年07期，页码：57-60
2017年，“成为你自己”:教师教育信仰的价值归依，基础教育，2017年03期，页码：7-14
2017年，知识权威视野下学生主体性的缺失与回归，教学与管理，2017年16期，页码：7-10
2017年，民族地区少数民族学前双语教师队伍的困境与优化——以新疆南疆地区为例，贵州民族研究，2017年04期，页码：220-224
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著作
2015年，陕西师范大学教育学院发展史，西安：陕西师范大学出版社