基于学校文化的课程体系构建策略
郑葳 · 2016
收藏
阅读量:34
期刊名称:
北京教育(普教版)   2016 年 08 期
发表日期:
2016
摘要:
基础教育课程改革进入深水区后,学校遇到的最大问题就是如何对学校课程进行整体规划,借助课程的结构化实现学校教育减负增效,促进每一个学生终身发展、健康成长。本文引入文化的视角,运用信念和价值观这一文化核心要素引领学校课程体系的整体建构;利用文化的育人功能,围绕基于发展学生核心素养的学校育人目标,进行学校课程体系的系统开发。
相关专家
相关课题