农村留守儿童身心发育现状及伦理学探讨

汪心海盖若琰郭彬王亨夏军芳徐凌忠 · 2014

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农村地区

留守儿童

身心发育

伦理学

期刊名称：

中国医学伦理学 2014 年第5期期

摘要：

农村留守儿童由于家庭教育欠缺,自身心理敏感,学校教育较为落后以及农村医疗资源不充足等原因,身心发育现状令人担忧。分析农村留守儿童身心发育现状及其成因并作以伦理学探讨。提出如下建议:儿童监护人应更新教育理念、提高各方面教育技能;建设农村家庭教育支持体系,让广大留守儿童监护人意识到身心发育异常的危害;建立多种形式的留守儿童的保护网络,形成家庭、学校、社会三重保护机制;建立健全针对留守儿童的医疗保障体制;提高对留守儿童早期教育。

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