面向核心素养的信息技术课程设计与开发

任友群李锋王吉庆 · 2016

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信息技术教育

学科核心素养

课程设计与开发

期刊名称：

课程.教材.教法 2016 年 07 期

摘要：

在信息社会,现实空间与虚拟空间相互交织形成了一个全新的社会环境,它在改变人们的生活与学习方式时,也转变着人们的思维品质与文化特征。为培养合格的数字公民,信息技术教育需要从"信息技术常识(Literacy)"教育转向"面向学科核心素养(Competence)"的教育。信息技术学科核心素养可界定为信息意识、计算思维、数字化实践力和信息社会责任。