父母教养方式与高中生自我监控学习的关系—

父母教养方式与高中生自我监控学习的关系——核心自我评价的中介作用

杨丽媛陈毅文李信刘彤 · 2017

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期刊名称：

浙江大学学报(理学版) 2017 年 02 期

摘要：

考察了父母教养方式与高中生自我监控学习的关系,及核心自我评价在其中的中介作用.选取424名高中生,采用简式父母教养方式问卷、核心自我评价量表和中学生自我调节学习策略问卷,分别测量其父母教养方式、核心自我评价及自我监控学习.父亲情感温暖直接预测自我监控学习(B=0.22,p<0.001),又通过核心自我评价间接预测自我监控学习(B=0.09,p<0.05);母亲情感温暖直接预测自我监控学习(B=0.27,p<0.001),又通过核心自我评价间接预测自我监控学习(B=0.07,p<0.05).自我监控学...