摘要：
教育科学研究中经常采用访谈调查法,通过对访谈文本进行内容分析以满足研究的需要,传统的访谈文本分析依赖人工逐一编码和标注,费时费力.而大语言模型因其强大的自然语言处理能力,为自动化处理教育访谈文本提供一种新的可能.基于以某创客教育项目为主题的学生访谈文本内容,利用大语言模型对初始访谈文本进行预处理,提炼摘要式总结,归纳出一套针对教育访谈文本处理的提示词框架.研究结果表明,应用大语言模型自动化处理教育访谈文本不仅可行,而且快速有效;提出的提示词框架可以生成一份基于初始访谈文本,简明扼要,主题清晰,信息要素齐全的高质量摘要式总结.
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