上好学政策面临的实践挑战与应对策略

阮成武朱家存 · 2013

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上好学

教育政策话语

教育均衡发展

政策实践

期刊名称：

中国教育学刊 2013 年 01 期

发表日期：

2013

摘要：

实现所有适龄儿童"上好学"的政策话语,承载了人民群众的民生诉求,反映了人民群众在教育领域的切身利益和对义务教育的满意度。同时,这一政策话语也面临着实践挑战:入学机会的限定性与人民群众的选择性之间矛盾,公平教育的普惠性与优质教育的稀缺性之间矛盾,资源配置的外因性与教育质量的内生性之间矛盾。为此,我国需要创新义务教育提供方式、整合义务教育体系结构、创造公平教育过程和环境,将这一政策话语转化为政策实践。

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