家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁的影响

黄师菊秦秀群邹园园邹小兵 · 2013

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孤独性障碍儿童

家庭结构化教育

焦虑

抑郁

期刊名称：

中国儿童保健杂志 2013 年 06 期

摘要：

【目的】探讨家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁水平的影响。【方法】50名孤独症儿童接受家庭结构化教育前和教育1年后,采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表(Self-Rating De-pression Scale,SDS)分别对其母亲的焦虑、抑郁状况进行测量。【结果】孤独症儿童母亲的焦虑、抑郁总分均高于国内常模(P<0.05);家庭结构化教育1年后孤独症儿童母亲的焦虑、抑郁总分均低于教育前得分(P<0.05)。【结论】家庭结构化教育可降低...