基于研究性学习的本科计量经济学教学策略研究

张应武刘素君 · 2014

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期刊名称：

佳木斯教育学院学报 2014 年 04 期

摘要：

研究性学习和本科计量经济学教学的整合是提升大学生创新和实践能力的有益探索。本文基于自身教学实践经验和体会总结了基于研究性学习的本科计量经济学教学策略,认为本科计量经济学研究性教学成功的基础是高水平的教师配置,关键是合理的教学安排,保障是科学的组织与管理。