集美大学学报(教育科学版)   2016 年 05 期

采用问卷调查法,运用未来时间洞察力量表、冲动性量表和学业延迟满足量表对543名青少年学生进行调查,探讨冲动性在青少年未来时间洞察力与学业延迟满足之间的中介作用。相关分析结果表明,未来积极、未来坚持、未来清晰和未来计划与冲动性呈显著负相关,与学业延迟满足呈显著正相关;未来消极和未来迷茫与冲动性呈显著正相关,与学业延迟满足呈显著负相关。路径分析结果表明,冲动性是未来消极、未来迷茫和未来坚持和学业延迟满足的完全中介变量,是未来计划和学业延迟满足的部分中介变量,未来计划直接显著预测学业延迟满足。青少年未来时...