农业院校专业课多元化教学方式的探索与实践——以新农药研究与开发课程教学改革实践为例

祁志军胡兆农吴文君 · 2016

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多元化教学方式

案例教学

科研实例教学

角色互换

期刊名称：

教育教学论坛 2016 年 32 期

摘要：

培养具有创造性思维与创新能力的农业高科技专门人才是当前各农业院校的首要任务。笔者以新农药研究与开发课程为例,对农业院校专业课多元化教学方式进行了探索。将案例教学、科研实例与角色互换等多种教学手段与传统教学模式相结合,强化了学生在教学中的主体地位,提高了学生的学习积极性与创新能力,增进了师生间的交流与互动,同时也有助于为我国的新农药创制发掘优秀人才。