基于微课程的数学分析拓展资源建设探讨

杨建雅张凤琴 · 2015

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期刊名称：

运城学院学报 2015 年 06 期

摘要：

主要分析了微课程的发展与现状,得出微课程作为新型教育资源,学习方式和教学模式虽然受到了人们的重视,但关于它的研究大多只是阐释理念与应用前景,缺乏对微课程模式实践进行深入的研究与总结。结合教学实践分析了数学分析课程难点以及形成学生学习难点的原因,提出了数学分析微课设计与制作的内容与方法。