医学微生物学课程教学中人文素养的渗透

吕欣姚敏柏银兰张芳琳 · 2016

阅读量：103

医学微生物学

医学生

人文素养

期刊名称：

中国医药导报 2016 年 13 期

摘要：

医学兼具人文社会属性,对于医学生培养而言,人文素养培育的重要性不言而喻,现今医患矛盾的加剧更突显了对医学生人文素养培育的迫切性。医学微生物学作为基础医学与临床医学的桥梁学科,其在理论教学与实验教学中可以渗透入大量与人文素养相关的内容,通过多样性的教学方式、教学内容上有意识的引导,对于医学生人文素养的培育能起到很好的作用。