医学影像学见习课自主学习模式与传统模式的比较

邓宇伍筱梅梁长虹曾庆思刘再毅李新春 · 2015

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医学影像学

期刊名称：

中国高等医学教育 2015 年 11 期

摘要：

目的:对医学影像学见习课自主学习模式与传统模式的学习效果进行比较,探讨自主学习模式在医学影像学见习课教学中的可行性。方法:将342名医学生随机分配至自主学习组和传统学习组,采用不同的教学方法,比较两组的学习效果。结果:自主学习组的学生均能顺利完成见习课程。自主学习组的成绩包括客观题、主观题及总分均优于传统学习组(P<0.05)。结论:医学影像学自主见习模式,具有开放性、实用性及启发性等优点,有望成为现代医学教育改革发展的一个重要方向。