建立以问题为靶向的被动授课情景培养学生的创新思维

李明堂李翠兰马秀兰高强 · 2017

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期刊名称：

当代教育实践与教学研究 2017 年 04 期

摘要：

课堂教学模式的创新是教育创新工程的重要内容,是创新型人才培养的关键。本文从营造宽松自由和以学生为主体的课堂教学氛围出发,提出以问题为靶向的被动式授课情景模式,旨在开发和引导学生的创新思维,指引学生主动地将知识转化为创新能力,使学生养成积极的创新意识和科学的探索精神。