国家试点学院教师考核评价机制研究——基于本科教育质量导向的实践探索
期刊名称：
高等工程教育研究
2017 年
04 期
摘要：
没有一流的本科教育就没有一流的高等教育,建设一流的本科教育,必须有一流的本科教学为基础。提高本科教育质量,创建世界一流大学需要一流的师资力量,改革教师考核分配和聘任制度,建立科学的教师考核评价机制,对于建设一支高水平教师队伍具有重要作用。"国家教育体制改革试点学院"华中科技大学光学与电子信息学院的考察显示,该院教师考核评价的类别、指标构成、考核体系特征及取得的成效,对我国研究型大学建立健全科学的教师考核评价制度,提升本科教育质量具有借鉴意义。
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