践行“两个取胜”办学思想努力提高人才培养质量——基础部践行“两个取胜”办学思想30周年回顾

李俊杰肖文刚程晓斌谭静吴毅 · 2017

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两个取胜

办学思想

人才培养

思想传承

期刊名称：

管理观察 2017 年 16 期

摘要：

办学思想是学校在确定其办学的理想模式、目标追求、社会责任等方面以及在教学和管理过程中的根本指导思想。"两个取胜"是我校长期以来办学的灵魂,具有前瞻性和导向性,决定着我校的发展方向和管理方式,体现了三医大在文化传统方面特有的核心竞争力。基础部长期坚持学习领悟"两个取胜"办学思想文化内涵和目标追求,坚持践行"两个取胜"的办学思想和方法要求,并在此基础上不断强化、深化、具体化,以此指导各项具体工作,从而在学科发展、人才培养、教育教学等工作上取得了全面进步和发展。