基于导师制培育大学生健全人格的探索——以应用化学专业大学生为例

曹小华严平雷艳虹徐常龙吴敏 · 2017

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期刊名称：

教书育人(高教论坛) 2017 年 30 期

摘要：

对健全人格和导师制的基本内涵进行了阐述,针对应用化学专业大学生人格培养存在的问题,结合育人实践,探索了基于本科生导师制培育大学生健全人格的必要性和主要措施,提出了导师选聘、培训、工作内容、原则、履职措施、多元化评价考核等具体策略。