病案教学法应用于儿科教学的体会

单丽沈周倩兰尚云晓 · 2017

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病案教学法

儿科

教学效果

期刊名称：

中国继续医学教育 2017 年 14 期

摘要：

医学课是临床实践性与综合性较强的学科,应采用多方面、多渠道对医疗所需人才进行培养。本次研究基于中国医科大学附属盛京医院,将病案教学法应用于儿科教学中,通过使用不同的模拟病案教学法对不同教学阶段儿科护理教学,达到将护生引入临床实践中,起到事半功倍的教学效果,在扩展护生理论知识的同时,可培养其自学、查阅资料的能力、分析力、解决问题的能力、语言表达能力等,具有教学应用价值。