对心理学专业有关“神经系统”章节的教学探讨

黄红英 · 2017

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期刊名称：

生物学通报 2017 年 01 期

摘要：

阐述以本科心理学专业学生为教学主体,根据该专业对神经系统章节教学的要求,采用循序渐进法、综合分析法,以及图示法等教学方法,对"神经系统"章节的教学进行探讨,在激发学生求知欲、帮助学生理解掌握知识及拓展学生思维等方面作出努力,以达到提高教学效果的目的。