基础医学阶段大学生创新教育培养体系的构建与实践

罗自强秦晓群王晓晟王慷慨文建国张新平 · 2017

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期刊名称：

基础医学教育 2017 年 08 期

摘要：

基础医学阶段是医学生学习医学专业基础知识的必经阶段,也是医学生开展创新教育的关键阶段。通过分析目前医学生创新教育存在的问题,构建了以课时内的创新系列课程建设为主干,以院、校、全国三级学科竞赛及大学生创新项目申报-实验实施-论文撰写与发表为两翼的"三主线"立体化基础医学创新教育体系,并取得显著成效。