基于与英国比较下的日本殖民教育政策的特征

徐雄彬金香兰 · 2017

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期刊名称：

文学教育(下) 2017 年 06 期

摘要：

本文通过与英国的比较,分析了近代日本殖民教育政策的特征。日本是一个通过明治维新"一步登天"入欧美列强行列的"后起之秀",但因其文明"未熟"而法西斯军部掌舵的帝国主义特性,导致了其推行的殖民教育具有强制性、残酷性的特征。