基于工程教育专业认证背景下的材料成型及控制工程专业教学质量闭环控制体系构建
程伟丽
王红霞
王文先
曹晓卿
池成忠
王利芬
· 2017
期刊名称：
铸造设备与工艺
2017 年
02 期
摘要：
以"学生能力达成实施教学过程"为核心理念的工程教育专业认证是促进专业教学质量提高的一项重要措施。本专业在教学质量控制方面实施的"计划→实施→监控→反馈"闭环管理的基础上,提出了有利于工程教育认证通过和内部持续改进的教学质量闭环控制体系,探讨了上述闭环控制体系的保障机制。实践证明该闭环体系的实施有利于专业工程教育认证的通过和教学质量的可持续攀升。
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