非专业出身的特殊教育教师专业成长历程的个案研究

赵小云韩贵娟 · 2018

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期刊名称：

长春大学学报 2018 年 01 期

摘要：

我国特殊教育学校一线教师中多数毕业于普通师范院校,非特殊教育背景出身的教师,其专业成长历程益发艰辛。此研究的个案是毕业于普通师范学院的特殊教育老师,采取访谈法探究个案在无专业基础的背景下如何促进自己的专业化发展。