印度工程教育专业认证:基本框架、经验及启示

王建梁武炎吉 · 2019

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印度工程教育

专业认证

认证标准

认证程序

期刊名称：

广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2019 年 03 期

摘要：

印度工程教育专业认证拥有相对独立的认证机构、全面系统的认证标准和严谨规范的认证程序,并形成了重视分级认证、关注认证标准的国际化与本土化以及强调专业认证培训的有益经验。在此基础上,我国应构建基于培养目标的工程教育专业认证制度;不断完善专业认证标准,实现工程教育国际互认;强化专业认证宣传工作,构建内部质量保障体系。