基于模型构建进行教学设计——以“蛋白质生命活动的承担者”为例

路晶晶刘彤 · 2019

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期刊名称：

教育现代化 2019 年第62期期

摘要：

学生利用教师提供的教具拼出氨基酸的结构,通过阅读教材,以小组互助的形式尝试完成氨基酸脱水缩合的过程,最后应用模型构建探究蛋白质种类繁多的原因,从而达成本节课的教学目标。