印度全国教师信息化教育奖的设立、评审及其影响

李琪琪王建梁 · 2019

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印度

全国教师信息化教育奖

评审机制

评审结果

期刊名称：

世界教育信息 2019 年第32卷卷第7期期

摘要：

为进一步推动印度中小学教学与信息技术融合,印度于2010年正式实施了全国教师信息化教育奖。该奖呈现以下特点:获奖者数量呈上升趋势,获奖者身份呈多样化分布,获奖者成果呈多元化特征。该奖的影响主要体现在三个方面:激励教师积极投身信息化教学实践,激发创造热情;增强学生学习积极性,提升信息素养;促进优质教育资源共享,一定程度上推动了教育公平。

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