江苏高教   2019 年 10 期

职业学校技能竞赛是在经济发展与职业教育互动过程中,出现的一种新的教育制度设计。"外源性"的经济因素是决定其变迁历程的主导因素,利益相关者之间博弈所产生的推动作用,显现出制度"内生性"的一面,是人们理性抉择的结果,而技能竞赛制度"效率至上"的工具理性价值取向,也在影响着技能竞赛制度的调整变迁速率。技能竞赛制度的供给者和实施者——具有唯一合法性的政府,作为变迁主体中的最重要的行动主体,主导着技能竞赛制度变迁的轨迹,使全国职业院校技能大赛制度呈现出一种强制性为主、上下互动、嵌套循环的制度变迁方式。