运用转化医学理念促进病理生理学理论与实践课程的融合

杨晓玲李桂忠姜怡邓田珏卢化爱 · 2018

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病理生理学

临床前基础医学综合实验

转化医学

教学融合

期刊名称：

基础医学教育 2018 年 01 期

摘要：

病理生理学的理论课程以系统的知识传授为主,缺乏对学生应用知识和综合能力的培养。因此,在现有教学模式下,利用临床前基础医学综合实验课程具有综合性、实践性和探索性的特点,提出以转化医学理念为指导,加强基础理论与实践的联系和融合,促进病理生理学与临床前基础医学综合实验课程的教学结合,以提高学生的学习兴趣,使理论与实践系统化、整体化,同时培养学生的科研创新能力,提高病理生理学教学效果。