基于建构主义的互动式留学生教育模式研究—

基于建构主义的互动式留学生教育模式研究——以开放型经管专业为例

陈云香孙华平陶忠元陈丽珍 · 2015

阅读量：97

出版社：

中国软科学杂志社

会议名称：

第十一届中国软科学学术年会

会议时间：

2015-12-12 00:00:01

会议地点：

中国北京

摘要：

在知识经济时代,高等教育国际化已经成为服务贸易发展的重要内容和领域。由于教育资源的稀缺性,我国发展留学生高等教育不能走数量导向的粗放之路,而要坚持质量导向。建构主义学习理论认为学生是教学活动的核心与主角,教师的功能已经从传统的传道授业转型为学生学习的合作者。因此与此相适应的教育模式强调以学生为中心,同时建构主义注重学习过程中学习者之间的互动交流与合作,强调学习的主动性、社会性和情境性。本文基于建构主义学习思想,以开放型经管类的国际经济与贸易专业为例,分析了互动式留学生教育模式的内涵与实施路径,以期对提升我国发展留学生教育质量有所启发与借鉴。