高师地理专业应用型实践教学模式的构建

李中轩吴国玺 · 2016

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教师教育

高师地理专业

应用型实践教学

期刊名称：

河南教育(高教) 2016 年 10 期

发表日期：

2016

摘要：

集中定制模式、顶岗置换模式和个性定制模式均存在方式单一、组织分散、形式大于内容等问题.处于转型发展大背景下的地理科学专业只有面向地方经济,培养应用型、地域性、复合型人才,转换人才培养目标,以"宽口径、广适应、应用型"为标准,开展"进公司、下车间、入单位"的应用性实践教学模式,才能提高地理专业的人才培养的核心竞争力.

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